Diagram

Under ett par veckor har vi arbetat med statistik och diagram.

Mål:

Eleverna ska skapa, tolka och läsa av enkla diagram.

Eleverna har genomfört egna undersökningar på mellanstadiet och högstadiet. Många undersökte favoritmat eller favoritsport. Därefter har de själva skapat diagram och ställt frågor till. Exempel på frågor kunde vara: Hur många fler tycker om taco än pizza?

Som avslutning gick vi en ”mattepromenad” där vi satte upp alla våra diagram i korridoren och svarade på frågorna.

diagrampromemad

 

Guld och silver till 3AB i ”Bästa trean i handboll”

Vilken dag!

Idag var det ”Bästa trean” i handboll och vi på Stenkulan kom på silver respektive guldplats.

Det roligaste med dagen var kämpaglöden och inställningen. I den avslutande finalen visade barnen på ett fantastiskt humör. Ingen rivalitet mellan klass 3A och 3B!!!!

Se våra fina pokaler!

pokaler

NO

Nu har eleverna fått testa några enkla lösningar och blandningar och hur man kan separera dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning eller filtrering. Eleverna fick blanda bl.a. salt och vatten, mjöl och vatten mm. Vi gjorde också ett experiment där vi fick se vad som händer när man blandar vatten och olja och sedan lägger i en brustablett.

.img_6748 img_6758 img_6766img_6781 img_6743  img_6759

 

 

NO

Hej alla föräldrar och elever i klass 3AB!

Nu har vi hunnit med en hel del arbete i NO. Innan höstlovet arbetade vi med kraft och rörelse där eleverna fick lära sig om tyngdkraft och friktion. Detta kunde observeras och genomföras när barnen lekte och rörde på sig, till exempel i gungor och rutschbanor. Balans, tyngdpunkt och jämvikt var också sådant vi kunde observera och genomföra i samband med lek och rörelse.

 Teknik har vi också hunnit med innan höstlovet. Eleverna fick lära sig om några vanliga enkla mekanismer som används för att uppnå en viss funktion. Enkla mekanismer som hävstången, skruven, lutande planet och kilen fick eleverna testa och själva upptäcka hur det fungerade och vilken nytta det har.

img_6502 img_6505img_6621 img_6650 img_6617 img_6656

Bråk igen! En mattefilm

Här kommer en film om bråk. Filmen tar upp ”Bråk av antal”. Det räcker att du tittar till 2.30 in i filmen.

 

FN

I samband med FN-dagen, som var måndagen den 24 oktober, har eleverna fått lära sig om FN. De fick ta del av FN:s barnkonvention, som handlar om barnens rättigheter och består av 54 artiklar. Vi tittade på filmer och läste fakta. Till dagens ära fick vi besök av Almas pappa (Niklas), som är har varit FN-soldat. Han ville berätta om de erfarenheter som han har med sig.

img_6666img_6672

I slutet av veckan gick vi med eleverna till Lerums gymnasium för att titta på musikalföreställningen ”Vi ska ta över världen!” Föreställningen byggde på barnkonventionen och eleverna kunde relatera till det som vi hade arbetat med under veckan.

img_6681img_6678

Bråk i klassen….. :)

Nej, vi har inte har bråkat… men vi har lärt oss om bråk.

Igår arbetade vi med följande uppgift:Fyra barn ska dela på en pizza, en chokladkaka, 12 godisar och ett chokladsnöre. Hur gör vi?

Det var spännande att se vilka kreativa lösningar barnen kom fram till!

brakrakning2

 

 

 

Att dela en figur i bråkdelar går bra för de flesta elever medan ”Bråk som del av antal” är svårare. Exempel på detta är 1/4 av 12 eller 1/3 av 9.

Öva gärna mer hemma på detta!

 

Engelska – ”What are you wearing”

I engelskan arbetar vi med kläder och färger.

Eleverna har tränat sig på att berätta vad de har på sig och fråga en kamrat vad hen har på sig. Pröva att låta barnen berätta hemma om vad de har på sig och kanske också beskriva någon annan i familjen har på sig.

Exempel

– What are you wearing?

– I am wearing blue jeans and a grey T-shirt.

Här kommer också ett spel (dator) som på ett enkelt sätt tränar klädesplagg på engelska. Hoppa upp med mellanslagslagsknappen och fånga rätt klädesplagg. Klicka på bilden för att starta spelet.

kladspel

 

 

 

Skriftlig räknemetod – Subtraktion

En riktigt bra film som visar den skriftliga räknemetoden ”Uppställning i subtraktion”. Kika på den innan du gör din matteläxa som du får hem på fredag. 🙂

NO

Hej!

Nu har vi avslutat arbetet med Magnetism. Eleverna har bl.a. fått lära sig att det finns naturliga magneter (Magnetit) och konstgjorda magneter, att magneter är ömtåliga samt att det finns en nord och sydända. De har dessutom fått lära sig och själva fått se att lika sidor stöter bort varandra och att olika sidor dras till varandra. Eleverna fick testa magneters olika kraft och vad som dras till magneter. Slutligen fick då också tillverka var sin egen kylskåpsmagnet.

img_6424 img_6409 img_6340 img_6339 img_6331 img_6336 img_6335 img_6334img_6400 img_6379 img_6377 img_6376

Sida 1 av 6

Drivs med WordPress & Tema av Anders Norén